الحمد لله رب العالمين

والصلاة والسلام على رسول الأمين وعلى آله



"Bapak saya pun tak pernah pukul saya, tahu tak cikgu!"

"Bapak saya tak pernah tengking saya macam ni tau!"

"Bapak saya pun tak pernah sentuh muka saya, cikgu pula lebih-lebih!"

"Bapak saya.....bla bla bla..."

"Bapak saya.....bla bla bla..."


Cikgu yang hilang sabar akhirnya membalas ringkas, "Itu sebab awak jadi macam ni! Itu sebab saya yang buat, sebab bapak awak tak buat!"


Gejala yang biasa berlaku di sekolah zaman ini, terutamanya di kelas-kelas 'hujung'. Cikgu berpenat lelah mengajar pelajar yang tak mahu belajar dan tak sudi diajar. Elok sangat lah tu, akhirnya jadi kurang ajar!


Mak saya merupakan seorang guru sekolah menengah yang sudah berpengalaman lebih dua puluh tahun mengajar. Banyak kisah suka dan duka dunia persekolahan yang dikongsi bersama.

Kisah yang menarik ingin saya kongsi dalam tulisan ini adalah berkaitan pelajar yang 'super-lembap' dan karenah ibu bapa masa kini.


Pernah satu ketika, pelajar yang memang ternyata 'mentally-retarded', masih bersekolah di sekolah konvensional sehingga tingkatan 5, sedang sepatutnya dia dihantar sejak awal lagi ke sekolah khas. Tak reti duduk diam, mengacau orang lain, tak boleh dengar kata, dan tak reti membaca mengira.

Bila tiba masa perjumpaan guru dengan ibu ayah pelajar, ibunya bertanyakan guru yang mengajar anaknya, "bagaimana ya cikgu, prestasi anak saya?"


Ya betul, mungkin ramai yang rasa pelik, apa masalahnya ibu bertanya soalan sebegitu kepada guru. Tetapi cuba bayangkan, belasan tahun anaknya telah bersekolah, takkan tahap intelektual anaknya pun dia tak tahu?

Apa yang dia buat dengan anaknya sejak dari kecil? Tak pernah kah dia semak kerja-kerja sekolah anaknya? Tidak tahukah dia anaknya tak tahu membaca dan mengira? Tak sedarkah dia keputusan peperiksaan anaknya sentiasa gagal?

Apa yang ibu bapa buat?

Sekali lagi, saya berasa hairan, apa yang ibu bapa buat?

Mengapa anak itu secara tegar dibiarkan (baca : dipaksa) duduk di sekolah sedemikian rupa?

Tiadakah tempat lain untuk anak itu dibesarkan selain sekolah konvensional? Masih mahukan anaknya berada di sekolah 'budak normal' demi untuk dilihat orang bahawa "anak aku normal!"? Bahawa "anak aku pandai, masuk sekolah!"?

Mengapa pertanggungjawaban mendidik anak itu diserah bulat-bulat kepada gurunya di sekolah?


Bila dilihat status ibu bapa pelajar-pelajar begini, semuanya kaya raya. Jenis golongan yang tiada masalah kewangan. Bahasa kasarnya, duit berkepuk-kepuk!


...............



Ada yang tertanya-tanya, dialog di awal tulisan saya tu, apa kaitannya?

Itu adalah diantara dialog pelajar yang malas dan agak lembap di dalam kelas. Sampai satu tahap, si guru menengking pelajar itu kerana tidak tahan lagi dengan karenah pelajar itu yang mengada-ngada tidak pernah nak mendengar kata, sampai tercuit muka pelajar itu.

"Cikgu, bapak saya pun tak pernah sentuh muka saya tau!"

Bapanya tak pernah sentuh muka kau, so what?! Kalau kau otak geliga, rajin belajar, hidung mancung, pipi seludang, takpa lah. Ini tidak, sudah lah pemalas, muka pula 'dua puluh sen'. Disentuh sikit, dan melatah. Memang hati tikus!


Ada seorang pelajar lain, markah peperiksaan percubaannya 6 % sahaja. Sepanjang ambil mata pelajaran sains, tak pernah lulus, sedangkan SPM hanya tinggal sebulan lebih.

Bila diajar berkali-kali, benda yang sama berulang kali, bila ditanya masih 'blur' tak dapat jawab. Guru mana yang tak tertekan dengan anak murid begini? Suara dah habis dikeluarkan, tekak pun dah kering.

"Isy cikgu, saya tak boleh buat la cikgu! Saya memang tak reti..." Dia memberi alasan.

"Hmmm kamu ni, kalau memang tak minat belajar, habis kamu minat apa?" Tanya cikgu.

"Saya, kalau kemahiran boleh lah cikgu..."

"Habis tu, kenapa tak masuk sekolah yang belajar kemahiran?"

"Saya nak masuk, bapak saya tak bagi! Dia suruh belajar ambil SPM!" Jawab pelajar itu dengan penuh emosi.


Saya teringin nak tahu, persoalan utama saya;

Mengapa ibu bapa memaksa anak mereka ambil SPM, ada juga yang paksa masuk kelas aliran sains, sedangkan ada yang tak tahu fasih membaca dan mengira pun? Apa yang si anak itu dapat, kalau ambil subjek-subjek itu semata-mata untuk gagal?


Persoalan kedua dan seterusnya;

Ataupun ibu bapa tidak pernah ambil tahu bahawa anaknya tidak mampu membaca dan mengira, atau anaknya tidak minat sesuatu bidang/aliran?

Ataupun ibu bapa tetap mahu menjaga air muka masing-masing, memastikan anaknya habis SPM kelihatan seperti anak-anak biasa, dan lulus kolej memegang sijil/ijazah, walaupun dipaksa?


Pada pandangan saya, semua manusia dilahirkan dengan potensi masing-masing. Ibu bapa sepatutnya sedar perkara ini. Ibu bapa lah yang bertanggungjawab membentuk anak-anak dengan acuan yang mereka kehendaki, mengikut visi mereka, sejak dari bayi sampai besar.

Persoalannya di sini, ibu bapa mula nak membentuk anak supaya mencapai cita-cita ibu bapa, dan semuanya seolah-olah bermula dari sekolah menengah, selepas mana melihat anaknya macam 'tak menjadi'. Kemudian mula lah dilepaskan segala tanggungjawab kepada guru sekolah, pusat tusyen, dan pihak-pihak lain lagi.

Sejak dari kecil, apa yang ibu bapa dah buat? Apa yang telah mereka bentuk dari bayi sehingga kanak-kanak, sehingga remaja?

Video games? Gadjets? TV dan movies? Artis dan lagu?

Ibu bapa sibuk cari duit, sampai tak larat dan takda masa nak berborak dengan anak-anak tentang visi hidup mereka?

Ibu bapa terlalu sibuk, sehingga segala urusan di'wakil'kan kepada orang gaji, cikgu sekolah, dan cikgu tusyen?

Akhirnya, bila sampai masa anak nak menentukan aliran dan bidang, ibu bapa baru teringat akan visi yang mereka idamkan dulu-dulu. Mereka nak anak mereka jadi doktor (contohnya). Maka dihambat anaknya untuk lulus SPM, kemudian dihambat anak itu masuk mengaji jadi doktor. Bayar lah berapa ribu pun tak mengapa, asalkan ibu bapa puas hati, cita-cita 'mereka' tercapai, dengan memaksa anak mereka mencapai cita-cita 'mereka'.


Tulisan ini lebih kepada lontaran persoalan dan perasaan. Untuk difikirkan bersama. Tiada penyelesaian pun. Benda begini kalau disimpan dalam hati, boleh naik darah tinggi! Biarlah dilepaskan dalam ruangan berhabuk ini.

Allahu A'lam.

والحمد لله رب العالمين

الحمد لله ربّ العالمين
والصلاة والسلام على رسول لله و على آله


1. Pagi tadi saya berborak dengan mak berkenaan 'nasib' pelajar-pelajar Malaysia di Mesir. Adakah mereka akan dibenarkan terus belajar di Mesir? Bagaimana pula pelajar yang hanya berbaki setahun atau dua tahun pengajian sahaja lagi? Bagaimana pula dengan status tajaan? Adakah penaja masing-masing sanggup mengambil tanggungjawab jika mereka terus belajar di Mesir, atau jika beralih ke universiti tempatan?

2. Yayasan Pahang semalam telah pasti menghentikan tajaan dan penghantaran pelajar tajaannya ke Mesir, sama ada pelajar lama mahupun baru. Saya berasa sesal atas tindakan tersebut. Masakan tidak, teman serumah saya Salman merupakan pelajar tajaan Yayasan Pahang. Alasan yang diberi adalah arahan tegas dari Majlis Keselamatan Negara. Namun, seorang teman saya yang mendapat sumber dari MKN sendiri menafikan 'arahan' tersebut.

3. Beberapa minggu lepas, MARA juga membuat kenyataan yang membawa maksud hampir sama, tidak akan lagi menyambung pengajian pelajar-pelajar tajaannya ke Mesir, baru atau lama.

4. Apa yang pasti, timbul kerisauan yang besar dalam kalangan ibu bapa pelajar. Di sekolah tempat mak saya mengajar sahaja, tidak terkira bilangan ibu bapa yang anak-anaknya belajar di Mesir. Itu belum lagi seluruh Bandar Baru Bangi. Belum lagi seluruh Selangor, apatah lagi seluruh Malaysia. Isu ini melibatkan ramai orang dan banyak pihak. Bayangkan saja, pelajar Malaysia di Mesir sudah mencecah 12,000 orang, dan 6,000 daripadanya merupakan pelajar bidang sains kesihatan!

5. Keadaan bertambah teruk apabila seawal berlakunya kekecohan dan ketidak-stabilan politik di Mesir lagi, pak-pak menteri dan pemegang autoriti sudah berani bersuara menabur janji. Sebagai contoh 'Boss' besar MARA, Dato Seri Mohd Shafie Apdal, berkata bahawa MARA tidak akan teruskan penghantaran pelajar ke Mesir, baru atau lama. Semuanya akan sambung pengajian di Malaysia atau negara-negara lain seperti Rusia, Indonesia dan India. Kenyataan tanpa kajian dan perbincangan ini yang menimbulkan kekecohan dalam kalangan ibu bapa, seolah-olah keadaan di Mesir sudah pasti tidak membenarkan pengajian pelajar Malaysia diteruskan.

6. Alhamdulillah Kementerian Pendidikan dan Jabatan Pengajian Tinggi telah menghantar delegasi ke Mesir bagi meninjau keadaan di sana dan bermesyuarat dengan pihak autoriti di Mesir bagi menentukan nasib pengajian pelajar kita di Mesir. Dengan diketuai sendiri oleh Menterinya, Dato Seri Idris Jusoh, hasil siri mesyuarat dengan pihak KPT Mesir dan Presiden-presiden Universiti adalah 3 perkara utama;

i. Peperiksaan ulangan (duur thani/reseat exam) bagi yang terlibat akan diadakan di Malaysia.
ii. Tarikh buka sesi akademik baru ditangguhkan ke tarikh yang akan diberitahu kemudian, bergantung kepada keadaan keselamatan di Mesir. Kemungkinan pelajar Malaysia akan ditangguhkan satu semester jika keadaan berkarutan.
iii. Pembukaan cawangan universiti Mesir di Malaysia.


7. Ini adalah kisah dua minggu lepas. Tak lama selepas itu, hanya Universiti Kaherah sahaja yang meluluskan untuk peperiksaan ulangan dibuat di Malaysia, itupun hanya untuk kertas esei, sedang oral dan praktikal/klinikal tetap akan dibuat di Mesir pada tarikh lain. Bagi 6 universiti selebihnya, semuanya tidak meluluskan peperiksaan mereka dibuat di luar dari premis universiti mereka. Hal ini menunjukkan walaubagaimana sekalipun, pelajar tetap perlu berada di Mesir untuk meneruskan pengajian. Tiada toleransi dari pihak universiti.

8. Adapun perihal cawangan universiti di Malaysia, merujuk kepada Universiti Al-Azhar, dari awal lagi saya sudah skeptikal. Maafkan saya. Tapi 'suara-suara' populis ini sudah kedengaran bertahun-tahun dulu, cadangan nak buka cawangan Al-Azhar di Malaysia. Tapi hanya tinggal suara, mimpi dan janji manis. Maka, lojiklah jika sampai sekarang, tidak kedengaran lagi kenyataan susulan bagi menerangkan status perancangan cawangan itu di Malaysia. Sudah tentu pak menteri perlu membuat kenyataan yang 'boom'! Kalau tidak, orang tak panggil menteri.

9. Hari Khamis ini, 12 September 2013, KPT mengadakan satu perjumpaan untuk taklimat kepada pelajar Malaysia di Mesir oleh wakil IPT dan badan profesional yang bersangkutan. Salah seorang abang saya akan mewakili salah satu IPTS tempatan, dan memberitahu saya antara lain yang akan disampaikan kepada pelajar adalah tentang syarat-syarat dan peluang mereka mendaftar atau meneruskan pengajian di Malaysia.

10. Saya tak mahu menghukum ianya bakal menjadi sesuatu yang manis atau pahit bagi pelajar dan ibu bapa. Biarlah kita berfikir positif. Antara lainnya adalah, pihak IPT menerima 'arahan' dari pak menteri (yang dah terlepas cakap menabur janji), supaya syarat matrikulasi atau A-level atau yang setaraf dengannya, dilonggarkan. Jika sebelum ini, kebanyakan pelajar Mesir tidak boleh 'transfer credit' atau terus menyambung pengajian di IPT tempatan kerana mereka tidak mengambil foundation/matrikulasi/A-level, maka sekarang syarat itu tidak terpakai khusus untuk kes Mesir. Namun, keputusan SPM akan digunapakai sebagai ganti. Akhirnya, hasilnya hampir sama. Kelayakan melalui SPM tetap mengikut kualiti Malaysia, demi mengisi tempat yang terhad di IPT tempatan. Akhirnya pak menteri boleh lah dakwa, "i dah tepati janji i tau..."

11. Bukan itu sahaja. Bagi pelajar bidang perubatan, anda perlu bermula semula dari tahun satu, bagi yang layak dan mendapat tempat. Bagi pelajar tahun klinikal pula, jika anda mendapat tempat, anda juga perlu bermula dari tahun satu semula. Itu lah sistem yang ada buat masa ini. Namun, jika hendak mendapatkan kepastian, elok lah anda pergi sendiri ke perjumpaan Khamis ini bagi mendengar dan menyuarakan pandangan anda sendiri.

12. Boleh jadi, kita semua bertambah risau apabila memikirkan hal ini lebih jauh ke dalam. Namun, ini bukan lah pengakhiran dunia. Beberapa perkara yang masih boleh, malah perlu diusahakan;

i. Bagi yang baru di awal pengajian (tahun 1 atau 2), masih sempat lagi untuk anda 'reconsider' pengajian anda. Reconsider dua perkara, universiti pengajian dan bidang pengajian. Sudah tentu ia bergantung kepada penaja masing-masing, bagi yang ada penaja. Janganlah terlalu tertekan jika terpaksa mengulang setahun. Tiada istilah 'membazir' dalam menuntut ilmu, selagi anda mengisi masa dengan aktiviti membangun kualiti diri lillahi ta'ala. Saya secara peribadi mengenali ramai orang yang lebih teruk status pengajiannya daripada anda, tiga empat tahun terkebelakang/statik pengajiannya. Namun hidup tetap diteruskan.

ii. Bagi yang sudah di tengah-tengah atau di hujung pengajian, terasa rugi besar jika tukar bidang pengajian atau tukar universiti tapi terpaksa kembali ke tahun 1 atau ditolak-belakang dua tahun pengajian. Maka, tidak dapat tidak, kita perlu bersama mendesak pihak penaja dan pihak berautoriti seperti KPT dan MKN untuk tetap benarkan kita teruskan pengajian di Mesir. Kerjasama dari semua persatuan, Persatuan Pelajar-pelajar Malaysia-Mesir (PERUBATAN), Persekutuan Melayu Republik Arab Mesir (PMRAM), persatuan-persatuan Mesir yang lain, NGO-NGO Melayu yang lain perlu bersuara tegas dalam hal ini, kerana kita berbicara tentang 12,000 pelajar Melayu Islam!

iii. Pilihan ketiga, terus sahaja terbang ke Mesir dan teruskan pengajian di sana, walau apa pun MKN kata. Pihak universiti tetap mengalukan kedatangan kita, dan pengajian tetap berjalan. Cuma tarikh buka kuliah ditangguh beberapa minggu sahaja. Namun, pilihan ketiga bergantung kepada penaja bagi yang ada penaja. Bagi yang tiada penaja, atau memang mampu dari segi kewangan, tiada masalah. Bayar sendiri, tanggung sendiri!


13. Perlu diingat, sebab utama kita dihantar pulang ke Malaysia dan pengajian kita ditangguhkan adalah KESELAMATAN. Sudah tentu, Kerajaan Malaysia bertanggungjawab terhadap keselamatan dan kebajikan rakyatnya. Segala ketetapan bergantung kepada keputusan MKN. KPT akan merujuk MKN. Bagitu juga badan-badan lain seperti JPA dan MARA. Begitu juga yayasan-yayasan negeri dan penaja lainnya. Bagi pelajar tajaan sendiri pula, selagi Kerajaan Malaysia membenarkan rakyatnya berada di Mesir, mereka bebas pergi ke Mesir mengaji selagi universiti masih menerima mereka. Saya tidak pasti sejauh mana MKN berautoriti untuk menyekat rakyat Malaysia terbang semula ke Mesir, maka tak boleh cakap banyak tentang MKN.

14. Akhirnya, doalah yang terbaik buat pelajar Malaysia di Mesir. Secara peribadinya, saya ingin kembali ke Mesir, kerana pengajian saya hanya berbaki peperiksaan akhir bagi tahun akhir ijazah. Jika tiada aral melintang, graduasi insyaAllah dalam bulan Februari 2014. Moga kuasa desakan kita orang Melayu Islam ini cukup kuat. Kerana isu melibatkan pelajar Mesir ini di 'belakang tabir' adalah isu yang kompleks. Terlalu banyak banyak politiknya. Kerana di Mesir hanya ada pelajar Melayu, dan Mesir sudah di'cop' sebagai 'pengkalan pembangkang'. Namun, saya tidak mahu menyentuh isu ini. Biarlah kita berbicara secara profesional.

Allahu A'lam. Mohon doa kalian...

والحمد لله ربّ العالمين