Bismillahirrahmaanirrahim,

Alhamdulillahi wassolaatu wassalaamu 'ala Rasulillah, wa 'ala aalih


Cuba buka surat khabar hari ini. Baca tajuk tajuk utama hari ini. Ya, pastinya anda boleh membacanya dalam masa sesaat atau kurang!

Cuba buka surat khabar bahasa Mandarin. Baca tajuk utama hari ini. Baca satu perkataan sahaja, cukup.

Bagi yang tak boleh mambaca bahasa Mandarin, pasti terpinga-pinga, bukan?


Cuba bayangkan, suatu hari kita membuka surat khabar, atau membaca 'newsfeed' di facebook, tetapi kita tak faham sepatah perkataan pun. Apa perasaan kita waktu itu? Begitulah agaknya perasaan orang yang buta huruf. Sama perasaannya bila saya melihat tulisan bahasa Mandarin.

Cuba bayangkan, kalau lah guru tadika kita tiada untuk mengajar kita membaca A B C, masakan kita mampu membaca artikel saya hari ini?


Eh, tunggu sebentar! Guru tadika?


Betul kah guru tadika kita yang mengajar kita membaca?

Soalan cepumas untuk anda. Ingat lagikah anda, siapa yang mengajar anda membaca sampai anda mampu membaca artikel ini hari ini?

Siapa namanya? Bagaimana rupanya? Bilakah waktunya kita mula pandai membaca?


Masihkah kau ingat?


Begitu besar jasa guru-guru kita yang mengajar kita tanpa penat lelah, akhirnya kita jadi pandai-sepandainya, tapi guru itu tidak dikenali, jauh sekali namanya dipahat di dinding-dinding bangunan dan memorial.


Dari Abu Hurairah radhiyallahu 'anhu, bahawa Nabi sallallahu 'alaihi wasallam bersabda, "Apabila mati seorang anak Adam, terputuslah amalannya kecuali tiga perkara; sedekah jariah, atau ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada orang lain, atau anak soleh yang mendoakannya". Hadith riwayat Muslim.


Seorang 'alim yang saya lupa namanya berkata, bahawa seorang guru beroleh KETIGA-TIGA fadhilat yang disebutkan dalam Hadith Baginda Nabi sallallahu 'alaihi wasallam itu.

Bayangkan, pelaburan apa yang lagi berbaloi daripada itu!


Tak cukup dengan itu, Nabi sallallahu 'alaihi wasallam pernah bersabda;

إنّما بُعِثْتُ مُعَلِّمًا

"Sesungguhnya aku diutuskan sebagai seorang pengajar"


Mendidik masyarakat adalah tugas Nabi kita Muhammad sallallahu 'alaihi wasallam. Betapa mulianya seorang guru, pengajar, pendidik atau apa sahaja yang anda gelarkan. MasyaAllah...


Namun, amat malang bagi masyarakat di zaman yang kita diami hari ini, nilai permata diukur menggunakan penimbang berat. Maka, batu-bata mendapat nilai lebih tinggi kerana beratnya, dan batu permata mendapat nilai tercorot kerana keringanan jisimnya.

Malang seribu kali malang!


Jujurlah kepada diri sendiri, bila ditanya soalan "Apakah kayu ukur utama kau memilih kerjaya?", kalau bukan kerana nilai gajinya?


Pernahkah kau terdengar orang kebanyakan bertanya,

"Apa? Jadi cikgu tadika saja?? Isy isy, rugi laah..."


Sungguh pelik manusia!

Cikgu tadika itulah asbab dia kenal satu dua tiga.
Tanpanya, dia takkan kenal kalkulus dan algebra.
Kini dia menjadi perunding harta, dengan harta berjuta.
Tanpa cikgu tadika, bolehkah dia punyai apa yang sekarang dia ada?


Untuk guruku, juga ibuku selaku guru pertamaku,

"Biar penat berdiri
Jangan penat memberi

Biar kerja sampai terduduk
Jangan berhenti membentuk

Biar terus berletih
Hingga syurga kau raih"


Selamat Hari Guru!

Moga Allah membalas jasamu guru...

الحمد لله رب العالمين

والصلاة والسلام على رسول الأمين وعلى آله



"Bapak saya pun tak pernah pukul saya, tahu tak cikgu!"

"Bapak saya tak pernah tengking saya macam ni tau!"

"Bapak saya pun tak pernah sentuh muka saya, cikgu pula lebih-lebih!"

"Bapak saya.....bla bla bla..."

"Bapak saya.....bla bla bla..."


Cikgu yang hilang sabar akhirnya membalas ringkas, "Itu sebab awak jadi macam ni! Itu sebab saya yang buat, sebab bapak awak tak buat!"


Gejala yang biasa berlaku di sekolah zaman ini, terutamanya di kelas-kelas 'hujung'. Cikgu berpenat lelah mengajar pelajar yang tak mahu belajar dan tak sudi diajar. Elok sangat lah tu, akhirnya jadi kurang ajar!


Mak saya merupakan seorang guru sekolah menengah yang sudah berpengalaman lebih dua puluh tahun mengajar. Banyak kisah suka dan duka dunia persekolahan yang dikongsi bersama.

Kisah yang menarik ingin saya kongsi dalam tulisan ini adalah berkaitan pelajar yang 'super-lembap' dan karenah ibu bapa masa kini.


Pernah satu ketika, pelajar yang memang ternyata 'mentally-retarded', masih bersekolah di sekolah konvensional sehingga tingkatan 5, sedang sepatutnya dia dihantar sejak awal lagi ke sekolah khas. Tak reti duduk diam, mengacau orang lain, tak boleh dengar kata, dan tak reti membaca mengira.

Bila tiba masa perjumpaan guru dengan ibu ayah pelajar, ibunya bertanyakan guru yang mengajar anaknya, "bagaimana ya cikgu, prestasi anak saya?"


Ya betul, mungkin ramai yang rasa pelik, apa masalahnya ibu bertanya soalan sebegitu kepada guru. Tetapi cuba bayangkan, belasan tahun anaknya telah bersekolah, takkan tahap intelektual anaknya pun dia tak tahu?

Apa yang dia buat dengan anaknya sejak dari kecil? Tak pernah kah dia semak kerja-kerja sekolah anaknya? Tidak tahukah dia anaknya tak tahu membaca dan mengira? Tak sedarkah dia keputusan peperiksaan anaknya sentiasa gagal?

Apa yang ibu bapa buat?

Sekali lagi, saya berasa hairan, apa yang ibu bapa buat?

Mengapa anak itu secara tegar dibiarkan (baca : dipaksa) duduk di sekolah sedemikian rupa?

Tiadakah tempat lain untuk anak itu dibesarkan selain sekolah konvensional? Masih mahukan anaknya berada di sekolah 'budak normal' demi untuk dilihat orang bahawa "anak aku normal!"? Bahawa "anak aku pandai, masuk sekolah!"?

Mengapa pertanggungjawaban mendidik anak itu diserah bulat-bulat kepada gurunya di sekolah?


Bila dilihat status ibu bapa pelajar-pelajar begini, semuanya kaya raya. Jenis golongan yang tiada masalah kewangan. Bahasa kasarnya, duit berkepuk-kepuk!


...............



Ada yang tertanya-tanya, dialog di awal tulisan saya tu, apa kaitannya?

Itu adalah diantara dialog pelajar yang malas dan agak lembap di dalam kelas. Sampai satu tahap, si guru menengking pelajar itu kerana tidak tahan lagi dengan karenah pelajar itu yang mengada-ngada tidak pernah nak mendengar kata, sampai tercuit muka pelajar itu.

"Cikgu, bapak saya pun tak pernah sentuh muka saya tau!"

Bapanya tak pernah sentuh muka kau, so what?! Kalau kau otak geliga, rajin belajar, hidung mancung, pipi seludang, takpa lah. Ini tidak, sudah lah pemalas, muka pula 'dua puluh sen'. Disentuh sikit, dan melatah. Memang hati tikus!


Ada seorang pelajar lain, markah peperiksaan percubaannya 6 % sahaja. Sepanjang ambil mata pelajaran sains, tak pernah lulus, sedangkan SPM hanya tinggal sebulan lebih.

Bila diajar berkali-kali, benda yang sama berulang kali, bila ditanya masih 'blur' tak dapat jawab. Guru mana yang tak tertekan dengan anak murid begini? Suara dah habis dikeluarkan, tekak pun dah kering.

"Isy cikgu, saya tak boleh buat la cikgu! Saya memang tak reti..." Dia memberi alasan.

"Hmmm kamu ni, kalau memang tak minat belajar, habis kamu minat apa?" Tanya cikgu.

"Saya, kalau kemahiran boleh lah cikgu..."

"Habis tu, kenapa tak masuk sekolah yang belajar kemahiran?"

"Saya nak masuk, bapak saya tak bagi! Dia suruh belajar ambil SPM!" Jawab pelajar itu dengan penuh emosi.


Saya teringin nak tahu, persoalan utama saya;

Mengapa ibu bapa memaksa anak mereka ambil SPM, ada juga yang paksa masuk kelas aliran sains, sedangkan ada yang tak tahu fasih membaca dan mengira pun? Apa yang si anak itu dapat, kalau ambil subjek-subjek itu semata-mata untuk gagal?


Persoalan kedua dan seterusnya;

Ataupun ibu bapa tidak pernah ambil tahu bahawa anaknya tidak mampu membaca dan mengira, atau anaknya tidak minat sesuatu bidang/aliran?

Ataupun ibu bapa tetap mahu menjaga air muka masing-masing, memastikan anaknya habis SPM kelihatan seperti anak-anak biasa, dan lulus kolej memegang sijil/ijazah, walaupun dipaksa?


Pada pandangan saya, semua manusia dilahirkan dengan potensi masing-masing. Ibu bapa sepatutnya sedar perkara ini. Ibu bapa lah yang bertanggungjawab membentuk anak-anak dengan acuan yang mereka kehendaki, mengikut visi mereka, sejak dari bayi sampai besar.

Persoalannya di sini, ibu bapa mula nak membentuk anak supaya mencapai cita-cita ibu bapa, dan semuanya seolah-olah bermula dari sekolah menengah, selepas mana melihat anaknya macam 'tak menjadi'. Kemudian mula lah dilepaskan segala tanggungjawab kepada guru sekolah, pusat tusyen, dan pihak-pihak lain lagi.

Sejak dari kecil, apa yang ibu bapa dah buat? Apa yang telah mereka bentuk dari bayi sehingga kanak-kanak, sehingga remaja?

Video games? Gadjets? TV dan movies? Artis dan lagu?

Ibu bapa sibuk cari duit, sampai tak larat dan takda masa nak berborak dengan anak-anak tentang visi hidup mereka?

Ibu bapa terlalu sibuk, sehingga segala urusan di'wakil'kan kepada orang gaji, cikgu sekolah, dan cikgu tusyen?

Akhirnya, bila sampai masa anak nak menentukan aliran dan bidang, ibu bapa baru teringat akan visi yang mereka idamkan dulu-dulu. Mereka nak anak mereka jadi doktor (contohnya). Maka dihambat anaknya untuk lulus SPM, kemudian dihambat anak itu masuk mengaji jadi doktor. Bayar lah berapa ribu pun tak mengapa, asalkan ibu bapa puas hati, cita-cita 'mereka' tercapai, dengan memaksa anak mereka mencapai cita-cita 'mereka'.


Tulisan ini lebih kepada lontaran persoalan dan perasaan. Untuk difikirkan bersama. Tiada penyelesaian pun. Benda begini kalau disimpan dalam hati, boleh naik darah tinggi! Biarlah dilepaskan dalam ruangan berhabuk ini.

Allahu A'lam.

والحمد لله رب العالمين

الحمد لله ربّ العالمين
والصلاة والسلام على رسول لله و على آله


1. Pagi tadi saya berborak dengan mak berkenaan 'nasib' pelajar-pelajar Malaysia di Mesir. Adakah mereka akan dibenarkan terus belajar di Mesir? Bagaimana pula pelajar yang hanya berbaki setahun atau dua tahun pengajian sahaja lagi? Bagaimana pula dengan status tajaan? Adakah penaja masing-masing sanggup mengambil tanggungjawab jika mereka terus belajar di Mesir, atau jika beralih ke universiti tempatan?

2. Yayasan Pahang semalam telah pasti menghentikan tajaan dan penghantaran pelajar tajaannya ke Mesir, sama ada pelajar lama mahupun baru. Saya berasa sesal atas tindakan tersebut. Masakan tidak, teman serumah saya Salman merupakan pelajar tajaan Yayasan Pahang. Alasan yang diberi adalah arahan tegas dari Majlis Keselamatan Negara. Namun, seorang teman saya yang mendapat sumber dari MKN sendiri menafikan 'arahan' tersebut.

3. Beberapa minggu lepas, MARA juga membuat kenyataan yang membawa maksud hampir sama, tidak akan lagi menyambung pengajian pelajar-pelajar tajaannya ke Mesir, baru atau lama.

4. Apa yang pasti, timbul kerisauan yang besar dalam kalangan ibu bapa pelajar. Di sekolah tempat mak saya mengajar sahaja, tidak terkira bilangan ibu bapa yang anak-anaknya belajar di Mesir. Itu belum lagi seluruh Bandar Baru Bangi. Belum lagi seluruh Selangor, apatah lagi seluruh Malaysia. Isu ini melibatkan ramai orang dan banyak pihak. Bayangkan saja, pelajar Malaysia di Mesir sudah mencecah 12,000 orang, dan 6,000 daripadanya merupakan pelajar bidang sains kesihatan!

5. Keadaan bertambah teruk apabila seawal berlakunya kekecohan dan ketidak-stabilan politik di Mesir lagi, pak-pak menteri dan pemegang autoriti sudah berani bersuara menabur janji. Sebagai contoh 'Boss' besar MARA, Dato Seri Mohd Shafie Apdal, berkata bahawa MARA tidak akan teruskan penghantaran pelajar ke Mesir, baru atau lama. Semuanya akan sambung pengajian di Malaysia atau negara-negara lain seperti Rusia, Indonesia dan India. Kenyataan tanpa kajian dan perbincangan ini yang menimbulkan kekecohan dalam kalangan ibu bapa, seolah-olah keadaan di Mesir sudah pasti tidak membenarkan pengajian pelajar Malaysia diteruskan.

6. Alhamdulillah Kementerian Pendidikan dan Jabatan Pengajian Tinggi telah menghantar delegasi ke Mesir bagi meninjau keadaan di sana dan bermesyuarat dengan pihak autoriti di Mesir bagi menentukan nasib pengajian pelajar kita di Mesir. Dengan diketuai sendiri oleh Menterinya, Dato Seri Idris Jusoh, hasil siri mesyuarat dengan pihak KPT Mesir dan Presiden-presiden Universiti adalah 3 perkara utama;

i. Peperiksaan ulangan (duur thani/reseat exam) bagi yang terlibat akan diadakan di Malaysia.
ii. Tarikh buka sesi akademik baru ditangguhkan ke tarikh yang akan diberitahu kemudian, bergantung kepada keadaan keselamatan di Mesir. Kemungkinan pelajar Malaysia akan ditangguhkan satu semester jika keadaan berkarutan.
iii. Pembukaan cawangan universiti Mesir di Malaysia.


7. Ini adalah kisah dua minggu lepas. Tak lama selepas itu, hanya Universiti Kaherah sahaja yang meluluskan untuk peperiksaan ulangan dibuat di Malaysia, itupun hanya untuk kertas esei, sedang oral dan praktikal/klinikal tetap akan dibuat di Mesir pada tarikh lain. Bagi 6 universiti selebihnya, semuanya tidak meluluskan peperiksaan mereka dibuat di luar dari premis universiti mereka. Hal ini menunjukkan walaubagaimana sekalipun, pelajar tetap perlu berada di Mesir untuk meneruskan pengajian. Tiada toleransi dari pihak universiti.

8. Adapun perihal cawangan universiti di Malaysia, merujuk kepada Universiti Al-Azhar, dari awal lagi saya sudah skeptikal. Maafkan saya. Tapi 'suara-suara' populis ini sudah kedengaran bertahun-tahun dulu, cadangan nak buka cawangan Al-Azhar di Malaysia. Tapi hanya tinggal suara, mimpi dan janji manis. Maka, lojiklah jika sampai sekarang, tidak kedengaran lagi kenyataan susulan bagi menerangkan status perancangan cawangan itu di Malaysia. Sudah tentu pak menteri perlu membuat kenyataan yang 'boom'! Kalau tidak, orang tak panggil menteri.

9. Hari Khamis ini, 12 September 2013, KPT mengadakan satu perjumpaan untuk taklimat kepada pelajar Malaysia di Mesir oleh wakil IPT dan badan profesional yang bersangkutan. Salah seorang abang saya akan mewakili salah satu IPTS tempatan, dan memberitahu saya antara lain yang akan disampaikan kepada pelajar adalah tentang syarat-syarat dan peluang mereka mendaftar atau meneruskan pengajian di Malaysia.

10. Saya tak mahu menghukum ianya bakal menjadi sesuatu yang manis atau pahit bagi pelajar dan ibu bapa. Biarlah kita berfikir positif. Antara lainnya adalah, pihak IPT menerima 'arahan' dari pak menteri (yang dah terlepas cakap menabur janji), supaya syarat matrikulasi atau A-level atau yang setaraf dengannya, dilonggarkan. Jika sebelum ini, kebanyakan pelajar Mesir tidak boleh 'transfer credit' atau terus menyambung pengajian di IPT tempatan kerana mereka tidak mengambil foundation/matrikulasi/A-level, maka sekarang syarat itu tidak terpakai khusus untuk kes Mesir. Namun, keputusan SPM akan digunapakai sebagai ganti. Akhirnya, hasilnya hampir sama. Kelayakan melalui SPM tetap mengikut kualiti Malaysia, demi mengisi tempat yang terhad di IPT tempatan. Akhirnya pak menteri boleh lah dakwa, "i dah tepati janji i tau..."

11. Bukan itu sahaja. Bagi pelajar bidang perubatan, anda perlu bermula semula dari tahun satu, bagi yang layak dan mendapat tempat. Bagi pelajar tahun klinikal pula, jika anda mendapat tempat, anda juga perlu bermula dari tahun satu semula. Itu lah sistem yang ada buat masa ini. Namun, jika hendak mendapatkan kepastian, elok lah anda pergi sendiri ke perjumpaan Khamis ini bagi mendengar dan menyuarakan pandangan anda sendiri.

12. Boleh jadi, kita semua bertambah risau apabila memikirkan hal ini lebih jauh ke dalam. Namun, ini bukan lah pengakhiran dunia. Beberapa perkara yang masih boleh, malah perlu diusahakan;

i. Bagi yang baru di awal pengajian (tahun 1 atau 2), masih sempat lagi untuk anda 'reconsider' pengajian anda. Reconsider dua perkara, universiti pengajian dan bidang pengajian. Sudah tentu ia bergantung kepada penaja masing-masing, bagi yang ada penaja. Janganlah terlalu tertekan jika terpaksa mengulang setahun. Tiada istilah 'membazir' dalam menuntut ilmu, selagi anda mengisi masa dengan aktiviti membangun kualiti diri lillahi ta'ala. Saya secara peribadi mengenali ramai orang yang lebih teruk status pengajiannya daripada anda, tiga empat tahun terkebelakang/statik pengajiannya. Namun hidup tetap diteruskan.

ii. Bagi yang sudah di tengah-tengah atau di hujung pengajian, terasa rugi besar jika tukar bidang pengajian atau tukar universiti tapi terpaksa kembali ke tahun 1 atau ditolak-belakang dua tahun pengajian. Maka, tidak dapat tidak, kita perlu bersama mendesak pihak penaja dan pihak berautoriti seperti KPT dan MKN untuk tetap benarkan kita teruskan pengajian di Mesir. Kerjasama dari semua persatuan, Persatuan Pelajar-pelajar Malaysia-Mesir (PERUBATAN), Persekutuan Melayu Republik Arab Mesir (PMRAM), persatuan-persatuan Mesir yang lain, NGO-NGO Melayu yang lain perlu bersuara tegas dalam hal ini, kerana kita berbicara tentang 12,000 pelajar Melayu Islam!

iii. Pilihan ketiga, terus sahaja terbang ke Mesir dan teruskan pengajian di sana, walau apa pun MKN kata. Pihak universiti tetap mengalukan kedatangan kita, dan pengajian tetap berjalan. Cuma tarikh buka kuliah ditangguh beberapa minggu sahaja. Namun, pilihan ketiga bergantung kepada penaja bagi yang ada penaja. Bagi yang tiada penaja, atau memang mampu dari segi kewangan, tiada masalah. Bayar sendiri, tanggung sendiri!


13. Perlu diingat, sebab utama kita dihantar pulang ke Malaysia dan pengajian kita ditangguhkan adalah KESELAMATAN. Sudah tentu, Kerajaan Malaysia bertanggungjawab terhadap keselamatan dan kebajikan rakyatnya. Segala ketetapan bergantung kepada keputusan MKN. KPT akan merujuk MKN. Bagitu juga badan-badan lain seperti JPA dan MARA. Begitu juga yayasan-yayasan negeri dan penaja lainnya. Bagi pelajar tajaan sendiri pula, selagi Kerajaan Malaysia membenarkan rakyatnya berada di Mesir, mereka bebas pergi ke Mesir mengaji selagi universiti masih menerima mereka. Saya tidak pasti sejauh mana MKN berautoriti untuk menyekat rakyat Malaysia terbang semula ke Mesir, maka tak boleh cakap banyak tentang MKN.

14. Akhirnya, doalah yang terbaik buat pelajar Malaysia di Mesir. Secara peribadinya, saya ingin kembali ke Mesir, kerana pengajian saya hanya berbaki peperiksaan akhir bagi tahun akhir ijazah. Jika tiada aral melintang, graduasi insyaAllah dalam bulan Februari 2014. Moga kuasa desakan kita orang Melayu Islam ini cukup kuat. Kerana isu melibatkan pelajar Mesir ini di 'belakang tabir' adalah isu yang kompleks. Terlalu banyak banyak politiknya. Kerana di Mesir hanya ada pelajar Melayu, dan Mesir sudah di'cop' sebagai 'pengkalan pembangkang'. Namun, saya tidak mahu menyentuh isu ini. Biarlah kita berbicara secara profesional.

Allahu A'lam. Mohon doa kalian...

والحمد لله ربّ العالمين

الحمد لله رب العالمين
والصلاة والسلام على سيّدنا محمد و على آله

Alhamdulillah, Syawal 1434 Hijriyyah sudah pun menjelma, menandakan berakhirnya Ramadhan. Moga Allah menerima segala ibadat dan penghambaan kita sebagai amal soleh dan beroleh keradhaanNya.

Saya teringat sebuah kisah. Popular kisah ini di zaman muda-mudi dahulu, dikategorikan sebagai kisah lucu.

Seorang pemandu teksi sedang memandu dengan cermat, apabila bahunya ditepuk perlahan oleh penumpang teksinya. Dengan tidak semena-mena pemandu tersebut melompat terperanjat, hampir hilang kawalan stereng keretanya. Mujur dia sempat mengawal dan memberhentikan keretanya di satu sudut jalan, hampir-hampir terbabas.

Keadaan sunyi sepi. Penumpang tadi turut terperanjat, tidak menyangka bahawa tepukan lembutnya untuk memberi signal berhenti hampir menyebabkan kemalangan maut.

Lalu ditanya kepada pemandu yang pucat lesi mukanya itu, "Bang, kenapa begitu sekali reaksinya? Saya tepuk bahu lembut je, sebab nak berhenti".

Pemandu tersebut menjawab, "Dik, lain kali jangan buat macam tu lagi ok".

Penumpang bertanya hairan, "Abang first time memandu ke?"

Si pemandu menjawab, "Bukan gitu. Abang dah 30 tahun memandu, tapi hari ni hari pertama abang memandu teksi. Sebelum ni abang memandu van mayat!"


Tidak disangka, tepukan bahu yang lembut, yang pada pandangan kebanyakan orang tidak memberikan apa-apa tekanan, hampir membunuh seseorang yang lain. Hanya kerana berbeza pandangan sarwa (world view).

Tak disangka perkataan atau ungkapan yang disangka 'biasa-biasa' pada pandangan kita, merupakan perkataan yang tajam dan kurang sopan bagi sesetengah yang lain.

Kadangkala kita kehairanan melihat sesetengah manusia boleh menghisap rokok dan mencarut di khalayak ramai tanpa sedikit pun rasa bersalah, sedangkan bagi kita perkara tersebut amatlah kurang sopan dan memalukan.

Kita membenci, kita menghukum. Kita mengata, kita mengutuk. Kita melihat dengan pandangan hina, kita membuat pelbagai tanggapan buruk.

Rupa-rupanya kita terlupa, bahawa mereka memandang dunia dengan pandangan yang lain. Mereka memandang dengan kaca mata berbeza dari kita. Mereka dibesarkan dengan suasana berbeza daripada kita. Mereka disuap makanan yang tidak seperti makanan kita. Mereka dihidang dengan pendidikan dan input yang asing dari kita.


Ketika kita melihat jalanraya dari dalam teksi sebagai seorang penumpang yang tiap hari menaiki teksi, kita nampak jalanraya yang sudah kita hafal liku-likunya, sudah kita tahu bila dan di mana mahu berhenti. Sedang seorang yang tiap hari menumpangkan mayat ke destinasi abadinya, dia memandang jalanraya dengan pandangan suram dan keseorangan, di dalam minda mereka menetapkan bahawa, penumpangnya tuli, buta, bisu, dan kaku.


Bagi para pendakwah, belajarlah hidup dalam masyarakat. Bergaul lah dengan segenap lapisan masyarakat. Kenali lah asam garam dan ragam setiap jenis manusia, agar kita mengerti pandangan sarwa setiap dari mereka. Agar kita tahu, bagaimana nak melihat dunia seperti mereka, lantas memahami cara menyentuh hati mereka.

"وَقُلَ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللهُ عَمَلَكُم وَ رَسُولُهُ وَ الْمُؤْمَنُون..."

"Dan katakanlah (wahai Muhammad), bekerjalah, Allah akan melihat amalan kamu, bersama RasulNya dan orang-orang beriman"

Surah At-Taubah, 105


والحمد لله ربّ العالمين

الحمد لله رب العالمين
والصلاة و السلام على سيّدنا محمد و على آله

1. Pernah tak suatu masa, ketika kita susah nak bangun subuh, satu hari kita terbangun di tengah pagi sebelum subuh dan rasa segar bugar? Atau kerap kali kita gagal mendengar bunyi 'alarm' yang berdengung-dengung, tetapi satu hari kita terkejut dengan bunyi 'alarm' itu untuk bangun subuh?

2. Terkadang bila kita berjalan dan melintasi seorang pengemis, hati kita rasa kasihan dan nak hulurkan sedikit duit. Tiap-tiap hari kita melalui jalan yang sama, tetapi hari itu pula rasa kasihan itu datang.

3. Ada ketika rakan yang jauh meminta sedikit bantuan menyelesaikan urusan pentingnya. Dalam banyak-banyak orang meminta pertolongan, bila rakan itu meminta tiba-tiba hati rasa cenderung untuk menolong.

4. Ketahuilah bahawa itu adalah cara Allah berkomunikasi dengan hambaNya. Di dalam ilmu tasawuf, ianya dipanggil "nafahāt" (نَفَحَات) atau hembusan. Itu lah 'hembusan' dari Allah. Hembusan hidayah Allah yang menggerakkan hati dan perasaan ke arah kebaikan.

5. Jika sebelum ini kita dapat merasa tetapi tak dapat menjelaskan perasaan itu, maka ingatlah bahawa itu adalah hidayah yang Allah 'hembus'kan kepada hambaNya yang terpilih. Maka beruntunglah kita pabila datang 'hembusan' itu kepada kita.

6. Namun, seringkali apa yang kita lakukan? Bila satu hari kita terbangun awal tak semena-mena, kita bingung dan rasa nak lelapkan mata semula. Padahal di hari-hari yang kita liat untuk bangun, kita mengharap pula untuk bangun awal!

7. Bila datang rasa kasihan mencuit hati melihat pengemis di tepi jalan, kita seluk poket kita, lihat kanan dan kiri, kemudian keluarkan semula tangan dari poket dan teruskan berjalan. Maka hilang satu 'hembusan' kita sia-siakan.

8. Ingatlah, Allah ada cara tersendiri untuk memberikan hidayah. Kita sangkakan itu hanya perasaan biasa, namun itulah hidayah Allah bagi mereka yang menyedari.

9. Maka benarlah Kalamullah, bahawa bukan Allah yang zalim, tetapi mereka yang ingkar itu lah menzalimi diri sendiri. Allah sudah memberikan hembusan petunjuk melalui kehidupan sehari-hari, tetapi kita lah yang membutakan mata mentulikan telinga.




10. Maka, bila saja datang 'hembusan' itu, janganlah tahan atau buang ia. Tapi teruslah bangun. Teruslah bersedekah. Teruslah membantu. Teruslah sahut 'hembusan' itu. Kerana ia mungkin tidakkan datang kembali buat kali kedua. Dan yang lebih baik untuk kita adalah mencari sendiri 'hembusan' itu. Bagaimana? Dengan niat, doa dan amal soleh. Moga kita beroleh hidayah...

والحمد لله رب العالمين

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السام على رسول لله و على آله

1. It has been almost a week since my last presence in Prof. Hussein Khairy's general surgery lecture. I guess my body clock just got messed up. Tarawih ends at about 10 pm every night (plus moreh and stuffs hehe), and sahoor is at 2.30 am. Can't help not to fall asleep few hours after fajr prayer.

2. Alhamdulillah today, I've managed to attend the lecture, although few minutes late. Exactly 4 months from now, we will be sitting in the grand examination hall, filling in exam papers. And it will be the grand finale of Medical degree.

3. I still got about few thousands of pages to cover, honestly speaking. Motivation is almost at its lowest level, and my friends are leaving Egypt one by one, day by day. Adding to the list the tense local political crisis here, this Ramadhan and summer holiday will surely be an unforgettable one.

4. While I'm still figuring out the best strategy to face the exam, I remember what Prof. Hussein used to mention before in one of his lecture. The art of filling gaps.

5. Well, you don't need to study everything by hard. You just have to be conscious and fill your gap. Surely there are many things that you've already know. So discover your gaps and put more stress on it. By that, you'll cover pretty much everything.

6. And the best way to discover your gap is to do thing for the first time. Exactly! I'll never know my gap unless I start discovering it by myself. I just have to start reading, read, read and read. 3 months reading books? Yeah I guess so. Hopefully it will work that way. After all, medicine is all about books and exams, isn't it?

7. By the barakah of this holy Month, Ramadhan Al-Mubarak, may Allah give us strength to be consistent in our jihad. Ameen.

Happy Ramadhan everyone!

والحمد لله رب العالمين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الحمد لله و الصلاة و السلام على سيدنا رسول الله و على آله

Setiap hari saya keluar rumah berjalan kaki ke kuliah sebelum jam 7.00 pagi. Paling selamat, jam 6.35 pagi sudah melangkah keluar pintu rumah. Berjalan kaki di awal pagi dengan langkah laju mengambil masa 10 minit, tapi jika menghampiri tengahari atau berjalan kadar biasa, mengambil masa 20 minit.

Jam 7.00 pagi setiap hari (Ahad hingga Khamis) bermulanya kelas Dr. Hussein Khairy, pensyarah General Surgery (Pembedahan Am) di Fakulti Perubatan Universiti Kaherah. Beliau juga merupakan Dekan Fakulti. Selesai kelas teori jam 8.00 pagi, disambung pula 'clinical round' di wad General Surgery sehingga jam 9.00 pagi.

Setiap hari saya melalui jalan yang sama, ke kuliah dan pulang semula ke rumah. Setiap pagi saya akan melewati 3 orang makcik yang konsisten berada di beberapa 'check-points'.

Di hujung simpang sebelah kedai roti berdepanan stesen bas Abu Risy, duduk seorang makcik separuh umur, agak besar badannya. 'Uniform'nya setiap hari sama, jubah hitam dengan tudung hitam, tipikal wanita Mesir kelas hidup rendah ke sederhana.

Profesion makcik ini adalah berniaga. Ya, makcik ni peniaga. Peniaga tisu. Sebungkus tisu berharga 'nuss geneh' ataupun 50 sen Mesir. Setiap hari stok tisunya ada saja. Berbungkus-bungkus, cantik pula bungkusannya, wangi pula tisunya.

Walau miskin mana sekalipun rakyat jalanan di Mesir, jarang yang mengemis tangan kosong. Paling kurang menjual tisu. Ada juga profesion yang berkat, berniaga.

Setiap kali melewati makcik ini, saya menyapa dia dan dia menyapa saya. Saya beli tisu dari dia, dia hulur tisu dengan senyuman. Kekadang, tiada apa yang saya beli, maka saya sapa sahaja. Kekadang, saya bagi 'nuss geneh', tapi tisu saya tak ambil.

Tetapi yang konsisten satu perkara, tiap-tiap kali saya melewatinya, dia akan bagi 'hadiah'. Hadiah tu buat saya tersenyum, sehingga saya melewati makcik kedua di 'check-point' kedua.

Satu hari, satu pagi, saya melalui jalan tipikal ke kuliah, makcik tu tiada. Tiada sebarang 'hadiah' saya terima, dan tiada senyuman dibawa berjalan bersama. Esoknya, saya lalu, tiada lagi. Esoknya pula, saya lalu, tiada lagi!

Selang beberapa hari lagi, di waktu yang sama, nampak akhirnya kelibat makcik tu di tapak 'premis' perniagaannya. Tibanya saya di depan makcik tu, saya bertanya,

"keif al-hāl?" Apa khabar?

"Kunti fein?" Kau pergi mana?

"Ba'ālli zamān ma shuftūsh ent" Dah berapa lama aku tak nampak kau...


Dia balas,

"Alhamdulillah... Ana kuntu mareedh" Alhamdulillah... Aku sakit haritu.


Aku balas semula,

"Rabbena yashfeek!" Moga Allah sembuhkan kau!


Macam hari-hari yang lalu, saya bagi duit, dan dia berikan 'hadiah' kepada saya. Setelah beberapa hari, saya tersenyum kembali dalam perjalanan ke kuliah di awal pagi.


"Nahrak abyadh!" Itu lah hadiahnya.

نَهْرَكْ أبْيَضْ!

"Harimu putih!" Itu lah hadiahnya, jika diterjemah secara literal.

Hari = نهر
Putih = أبيض

Harimu putih! Atau harimu bertuah. Atau 'mat saleh' selalu cakap, "Have a good day!"


Tapi itu bahasa pasar Mesir. Bahasa Arab fushah lain sedikit bunyinya.


Setiap hari, saya bawa hadiah ini ke kuliah, moga-moga Allah kurniakan keberkatan kepada saya sanjang hari. Doa orang miskin, orang sakit, orang lemah, kanak-kanak, dan orang tua itu kan mustajab. Moga-moga insyaAllah.

Alhamdulillah Allah tempatkan saya di Mesir. Dari awal pagi hingga hujung malam hidup berlatarkan kemiskinan, kesederhanaan, hiruk-pikuk, kelu-kesah manusia. Supaya saya insaf dan bersyukur.

Alhamdulillah, tiap hari saya dapat 'hadiah'!